Transparente Leistungsbewertung
An der DISD legen wir Wert auf eine faire und transparente Leistungsbewertung. Unser Assessment-Ansatz macht individuelle Lernfortschritte sichtbar und stellt Stärken sowie Entwicklungspotenziale in den Mittelpunkt.

Unsere Assessments
Neben den üblichen Klassenarbeiten/Klausuren, Tests und Präsentationen nutzen wir verschiedene standardisierte Tests, um Kompetenzen gezielt zu messen und zu fördern:

• CAT-4 (Cognitive Abilities Test) – Verbal-logisches, quantitatives, nonverbales und räumliches Denken (Klassen 3, 5, 7, 9, 11)
• Online-Diagnose (Westermann) – Deutsch, Mathematik (Klassen 2–11), Englisch (ab Klasse 5)
• ABT (Arabic Benchmark Test) – Arabisch (Klassen 4, 6, 8, 10)
• ISBT (Islamic Education Benchmark Test) – Islamische Religionslehre Arabisch (Klassen 4, 6, 8, 10)

Individuelle Förderung
Jedes Kind hat eigene Stärken und Herausforderungen. Unsere differenzierten Bewertungsmethoden ermöglichen gezielte Förderung und unterstützen das Erreichen individueller Lernziele.

Unser Ziel
Unser Assessment-Ansatz unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Stärken zu entfalten, Verantwortung für ihren Lernprozess zu übernehmen und eine nachhaltige Freude am Lernen zu entwickeln.