In der Vorschule werden die Kinder auf einen erfolgreichen Übergang in die Schule vorbereitet. Die Kinder sind dabei hochmotiviert, sich auf den neuen Lebensraum Schule einzulassen. Dennoch ist der Schuleintritt ein Übergang, der auch mit Unsicherheit einhergehen kann. Die Vorschulkonzeption ist für diesen Übergang entwickelt und berücksichtigt die Bedürfnisse und Potenziale der Kinder. Die Kinder können bereits auf vielfältige Erfahrungen und Kompetenzen aus ihrer Zeit aus dem Gruppengeschehen, zurückgreifen und dem neuen Lebensabschnitt mit Selbstvertrauen, Zuversicht und Gelassenheit entgegensehen.

Der Vorschulunterricht findet einmal wöchentlich statt und wird für ein Jahr von unserem Vorschulteam begleitet.

Die Schulvorbereitung beginnt bei uns am Tag der Aufnahme in den Kindergarten. Sie steht in den ersten Jahren nicht im Vordergrund, schwingt aber stets im Hintergrund mit. Beobachtungs- und Differenzierungsfähigkeit, Kommunikations- und Konfliktfähigkeit sowie das Interesse, Zusammenhänge zu erforschen, sind schulnahe Kompetenzen, die die Kinder bei uns spielerisch erfahren und erlernen.

In der Vorschularbeit wird die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung der Kinder unterstützt. Schulvorbereitung heißt für uns, die Neugier und Lernbereitschaft, die ein jedes Kind mitbringt, aufzugreifen und für einen erfolgreichen Übergang in die Schule zu nutzen. Sowohl in Gruppen- als auch in Einzelarbeit fordern und fördern wir die Kompetenzen der Kinder.